2015年湖北省普通高校藝術(shù)專業(yè)招生統(tǒng)一考試

戲劇與影視學(xué)類（表演專業(yè)）考試大綱

      一、考試性質(zhì)和目的

      普通高校藝術(shù)專業(yè)招生考試戲曲與影視學(xué)類（表演專業(yè)）全省統(tǒng)一考試是全國普通高考的重要組成部分。該統(tǒng)考主要通過測試考生是否具備基本的演員素質(zhì)（感受力、想象力、表現(xiàn)力等），是否具有良好的形象條件（身高、五官、體型），及一定的形體和聲音表現(xiàn)能力，選拔出具有影視戲劇表演基本條件和學(xué)習(xí)潛能的藝術(shù)類合格新生。

      二、考試科目及分值

考試科目	考試形式	分值
目測	面試，考察考生形象以及身體條件	20分
演唱	面試，清唱自備歌曲一首（風(fēng)格不限）	55分
臺詞	面試，自備詩、寓言、小說片段或散文一篇	85分
形體	面試，自選舞蹈、戲曲身段均可	55分
表演	面試，根據(jù)命題編演即興小品	85分

      三、考試科目的內(nèi)容、形式及要求

      （一）目測（20分）

      通過目測考生的五官、身材、形象、氣質(zhì)等，判斷考生是否符合專業(yè)學(xué)習(xí)基本要求。

      （二）演唱（55分）

      1. 考試目的

      通過對考生的音色和音準(zhǔn)的了解，考查考生是否具備演員的聲音條件及考生的樂感和節(jié)奏感。

      2. 考試內(nèi)容和要求

      考生清唱一首自備曲目，流行、民族、美聲均可。

      （三）臺詞（85分）

      1. 考試目的

      通過考生的朗誦，考查考生的聲音條件和語言的規(guī)范程度，對作品思想內(nèi)容的理解能力，對作品意境、情感和所塑造人物形象的感受能力、表現(xiàn)能力。

      2. 考試內(nèi)容和要求

      脫稿朗誦自備詩、寓言、小說片段或散文一篇，時間限定在2分鐘以內(nèi)。

      （四）形體（55分）

      1. 考試目的

      考察考生的肢體表現(xiàn)能力、模仿能力、形體的可塑性和靈活協(xié)調(diào)性。

      2. 考試內(nèi)容和要求

      考生表演自備的形體段落，各種舞蹈、戲劇身段均可。

      （五）表演（85分）

      1. 考試目的

      表演考試是對考生內(nèi)外在素質(zhì)的綜合考察。除了對考生外部形象、氣質(zhì)進行考查外，更主要的是對考生內(nèi)在素質(zhì)的考察，主要看考生的想象力、理解力、表現(xiàn)力、激情和應(yīng)變能力。

      2. 考試內(nèi)容和要求

      考生隨機抽取試題，根據(jù)試題編演即興小品。（注：集體小品控制在5分鐘內(nèi)；雙人或單人小品時間控制在3分鐘內(nèi)）。

      （1）集體小品：考察考生能否建立真實的人物關(guān)系，在相互行動中遇到了什么樣的困難、是怎樣解決的。要求要有簡單的規(guī)定情境，并能很快地適應(yīng)不斷變化的規(guī)定情境，并不斷變化感覺?？忌诒硌葜邪凑丈钸壿嬚归_藝術(shù)想象完成考試題目。

      （2）雙（多）人小品：考察考生能否建立適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和人物關(guān)系，明確各自的角色和任務(wù)，能進行良好的互動并能很快地適應(yīng)不斷變化的情境。按照生活邏輯展開合理的藝術(shù)想象，準(zhǔn)確、生動的演繹表演主題。  

      （3）單人小品：考察考生對環(huán)境與人物的創(chuàng)造能力、想象力和信念感，以及對生活的領(lǐng)悟能力。要求考生針對試題的要求，明確自己所扮演的是什么人，在什么地方，做什么事，為什么要做，同時找到準(zhǔn)確的任務(wù)與目的，組織合理的行動。表演要真實，感覺要準(zhǔn)確、細膩、生動、富于形象感、生活感和細節(jié)。

      四、考試評分標(biāo)準(zhǔn)

      （一）目測（20分）

      考查要素：①五官；②身材；③形象；④氣質(zhì)。要求身材勻稱、比例協(xié)調(diào)，五官端正（對極個別可作特型演員培養(yǎng)者，可靈活掌握），氣質(zhì)較好，大方得體，生理心理狀態(tài)穩(wěn)定。

      評分等級：

等級	評分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	五官端正，眉目清秀，輪廓清晰，體格勻稱，身材比例協(xié)調(diào)，外型氣質(zhì)佳
良好	五官較端正，眉目較清秀，輪廓較清晰，體格較勻稱，身材比例較協(xié)調(diào)，外型氣質(zhì)較好
一般	五官條件一般，身材比例協(xié)調(diào)性一般，外型氣質(zhì)一般
差	五官條件差，身材比例協(xié)調(diào)性差，外型氣質(zhì)差

       （二）演唱（55分）

      考查要素（考生應(yīng)具備的四項條件）：

      ①聲音條件：音色、音質(zhì)、音準(zhǔn)；

      ②音樂素養(yǎng)：掌握的音樂知識和運用的能力；

      ③音樂表達：對音樂的理解表達準(zhǔn)確；

      ④音樂表現(xiàn)力：表現(xiàn)欲望和控制能力。

      評分等級：

等級	評分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	嗓音條件優(yōu)秀，音色優(yōu)美；吐字清晰；音準(zhǔn)、節(jié)奏把握準(zhǔn)確、穩(wěn)定；音樂表現(xiàn)力強
良好	嗓音條件較優(yōu)秀，音色較優(yōu)美；吐字較清晰；音準(zhǔn)、節(jié)奏把握較準(zhǔn)確、穩(wěn)定；音樂表現(xiàn)力較強
一般	嗓音條件、音色一般；吐字清晰程度一般；音準(zhǔn)、節(jié)奏把握一般；音樂表現(xiàn)力一般
差	嗓音條件、音色差；吐字清晰程度差；音準(zhǔn)、節(jié)奏把握不準(zhǔn)確；音樂表現(xiàn)力差

        （三）臺詞（85分）

      考查要素（考生應(yīng)具備的四項條件）：

      ①聲音的質(zhì)量：音質(zhì)；

      ②作品的表現(xiàn)力：對作品理解和把握準(zhǔn)確；

      ③作品的感染力：對作品理解正確并能賦予情感表達；

      ④作品的形象感：對作品有二度創(chuàng)作能力，使之產(chǎn)生對作品描述的形象感。

      評分等級：

等級	評分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	普通話標(biāo)準(zhǔn)；朗誦自然真實；口齒清楚；咬字吐詞清晰；具有很好的作品理解能力、感受能力和表達能力
良好	普通話標(biāo)準(zhǔn)；朗誦較自然真實；口齒較清楚；咬字吐詞較清晰；具有良好的作品理解能力、感受能力和表達能力
一般	普通話較標(biāo)準(zhǔn)；朗誦狀態(tài)基本自然；口齒清楚程度一般；咬字吐詞清晰程度一般；對作品理解能力、感受能力和表達能力強一般
差	方言較重；朗誦生硬；口齒不清；咬字吐詞不清晰；對作品理解能力、感受能力和表達能力差

        （四）形體（55分）

      考查要素（考生應(yīng)具備的四項條件）：

      ①基本功：力度、柔韌度、張力、爆發(fā)力；

      ②協(xié)調(diào)性：肢體運動協(xié)調(diào)；

      ③動作韻律：動作韻律感強；

      ④情緒、感覺：肢體運動的感覺和情緒表達。

      評分等級：

等級	評分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	肢體無缺陷；形象端莊、儀態(tài)優(yōu)美；具備很好的基本功，形體協(xié)調(diào)性、靈活度好；肢體表現(xiàn)力強，動作韻律感強
良好	肢體無缺陷；形象良好、儀態(tài)大方；具備良好的基本功，形體協(xié)調(diào)性、靈活度較好；肢體表現(xiàn)力較強，動作韻律感較強
一般	肢體無缺陷；形象一般、儀態(tài)尚可；協(xié)調(diào)性、靈活度一般；肢體表現(xiàn)力一般，動作韻律感一般
差	肢體有缺陷；形象較差、儀態(tài)適當(dāng)；協(xié)調(diào)性、靈活度差；肢體表現(xiàn)力差，動作韻律感差

        （五）表演（85分）

      考查要素（考生應(yīng)具備的四項條件）：

      ①審題準(zhǔn)確：對小品的立題風(fēng)格、形式理解準(zhǔn)確；

      ②立意鮮明：能鮮明表達主題并有創(chuàng)意；

      ③構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)：表達作品的行為邏輯、語言邏輯設(shè)計準(zhǔn)確；

      ④表演時自信、松弛、投入、真實：掌握基本表演元素。

      評分等級：

等級	評分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	表演主題明確，創(chuàng)意新巧；表演狀態(tài)松馳、靈活；在特定情景中組織行為動作的能力強；理解和感受能力強；人物形象感強；
良好	表演主題較明確；表演狀態(tài)較為松馳、靈活；在特定情景中組織行為動作的能力較強；理解和感受能力較強；人物形象感較強；
一般	表演主題不明；表演狀態(tài)松馳、靈活程度一般；在特定情景中組織行為動作的能力一般；理解和感受能力一般；人物形象感一般；
差	表演無主題或不明確；表演狀態(tài)僵硬、虛假造作；在特定情景中組織行為動作的能力差；理解和感受能力差；人物形象感差；