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四論整改落實如何推進
越往后越要防“偷工減料”
——四論整改落實如何推進
“教育實踐活動越往后,越要堅持標準,決不能虎頭蛇尾,決不能用自我感覺代替群眾評價。”高標準、嚴要求,是貫穿教育實踐活動始終的重要原則,也是活動不斷深化、擴大成效的重要保證。整改落實要見真功、建章立制要見真章,就務必繼續(xù)堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律,堅持按規(guī)定、按程序、按步驟辦事,防止偷工減料、打折扣等現(xiàn)象的發(fā)生。
是不是按嚴格要求對前一段工作進行全面體檢,找漏洞、打補丁,完善整改落實方案了?是不是對解決群眾反映強烈的突出問題制定了“任務書”、列出了“時間表”?是不是運用法治思維和改革精神,著眼長遠著手建立務實管用的制度,以實現(xiàn)密切聯(lián)系群眾、弘揚優(yōu)良作風的常態(tài)化長效化?在推進整改落實的過程中,這一切只有嚴起來,才會實起來,最終不折不扣地做起來。思想上稍一放松,行動上稍一失矩,標準上稍一降低,就可能使教育實踐活動“一篙松勁退千尋”。
作風建設好比逆水行舟,整改落實階段如同到了重要關節(jié)處,是人的思想容易出現(xiàn)懈怠疲態(tài)、意志開始變得薄弱、不良風氣與不當利益最要割舍的時候。因而,越到緊要關頭越不能“一篙松勁”,越是爬坡過坎越應“咬定青山”,越是面對盤根錯節(jié)的利益藩籬越要敢于突破,在思想上不能有絲毫放松、標準上不能有絲毫降低、力度上不能有絲毫減弱。這樣才能使教育實踐活動一鼓作氣,一作到底。
是不折不扣,還是偷工減料,往往取決于關鍵點、關鍵人、關鍵機構(gòu)。各級干部應當繼續(xù)把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開頭”,深刻體認到轉(zhuǎn)作風開弓沒有回頭箭,晚改不如早改,虛改不如實改,一時作秀不如久久為功,才能讓良好作風一點一滴轉(zhuǎn)化成習慣和方式。各單位一把手應當牢固樹立“第一責任人”意識,投入足夠的時間和精力,靠前指揮、深入指導,同時以更高標準要求自己,帶頭進行“回頭看”,帶頭整改落實,帶頭加強黨性修養(yǎng)、改進工作作風。各級督導組應當從嚴督導、從實指導,不僅不能有絲毫放松的思想,而且還要有針對性地強化督導措施,提高督導質(zhì)量,做到一把鑰匙開一把鎖,既出謀劃策、又督促提醒,為推進教育實踐活動提供有力保障。
行百里者半九十。眼下教育實踐活動已經(jīng)進入攻堅階段。始終堅持高標準、高質(zhì)量,始終貫穿從嚴要求,以“釘釘子”的精神推進整改落實,確?;顒由剖忌平K、善做善成,我們就能取得群眾滿意的實在成效,以良好作風凝聚前行的力量。