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堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路
堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路
教育部召開全國(guó)高校紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)
6月26日,教育部在京召開全國(guó)高校紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)。教育部黨組書記、部長(zhǎng)袁貴仁出席會(huì)議并作了題為“沿著中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路奮勇前進(jìn)!”的講話。他強(qiáng)調(diào),我們開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路這一重大論斷,是胡錦濤總書記在去年7月全國(guó)教育工作會(huì)上提出的,是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民發(fā)展教育事業(yè)的奮斗歷程、巨大成就和基本經(jīng)驗(yàn)的高度概括,指明了我國(guó)教育改革發(fā)展的前進(jìn)方向。我們要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,在新的歷史起點(diǎn)上不斷開創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。
袁貴仁指出,中國(guó)共產(chǎn)黨的90年,是為中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和中國(guó)人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的90年,也是推動(dòng)人民教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)歷史性進(jìn)步的90年。90年來,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)教育事業(yè)走過了波瀾壯闊的光輝歷程,創(chuàng)建和發(fā)展新民主主義教育、探索和實(shí)踐社會(huì)主義教育,開辟了一條中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。我們堅(jiān)持走這條道路,建成了世界最大規(guī)模的教育體系,保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利,極大地提高了全民族的素質(zhì),為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),創(chuàng)造了人類教育史上的奇跡,為世人所矚目。
袁貴仁強(qiáng)調(diào),中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,優(yōu)先發(fā)展教育,全面貫徹黨的教育方針,立足基本國(guó)情,遵循教育規(guī)律,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。這條道路遵循了教育的基本規(guī)律,體現(xiàn)了鮮明的中國(guó)特色,反映了社會(huì)主義的根本要求,具有豐富內(nèi)涵和鮮明特征。
袁貴仁強(qiáng)調(diào),當(dāng)前,我國(guó)正處在從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的歷史新起點(diǎn)上。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。一是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)。要大力加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校黨組織建設(shè)和黨的工作,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。二是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。要大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作。三是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)目標(biāo)。要堅(jiān)持德育為先,堅(jiān)持能力為重,堅(jiān)持全面發(fā)展,加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開放。要以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn),加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐,加快形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和全面建設(shè)小康社會(huì)相適應(yīng)的教育體制機(jī)制。加強(qiáng)國(guó)際交流合作,提高我國(guó)教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅主持會(huì)議。會(huì)上,來自全國(guó)高校的沙健孫、陳先達(dá)、張靜如等120多位專家學(xué)者和高校負(fù)責(zé)人圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨成立90年來的光輝歷程、寶貴經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)改革發(fā)展的巨大成就、基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入研討交流。