劉淇：建設學習型黨組織要抓好三個關鍵

                                      ——中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇訪談　　

      中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇，日前就北京市學習型黨組織建設接受記者專訪時表示，貫徹中央關于加強學習型黨組織建設的要求，當前要著力抓好三個關鍵：一是發(fā)揮領導的表率示范作用，二是樹立良好的學風，三是切實加強制度建設。 　　

      劉淇說，建設馬克思主義學習型政黨是黨的十七屆四中全會在深刻總結歷史經驗、科學分析黨所面臨的形勢任務的基礎上提出的重大戰(zhàn)略任務。北京市認真學習貫徹十七屆四中全會精神，積極推進學習型黨組織建設。健全了組織機構，成立了建設學習型黨組織工作協(xié)調小組，統(tǒng)籌推動學習型黨組織建設。根據(jù)中央的精神，制定了《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》，明確了目標任務和要求。建立了理論學習、調查研究、推動工作的制度，加強了工作統(tǒng)籌、整合，提高了學習的針對性。探索了區(qū)縣局級領導干部免職脫產研修制度，創(chuàng)新了領導干部學習培訓方式。整合了首都的科技智力資源，豐富了各級黨組織學習的內容。依托信息化手段，健全了網絡學習的方式，為基層黨員干部學習提供了方便。加強了制度化建設，健全了學習的組織管理、考核評價及領導協(xié)調制度，形成了加強學習的長效機制?？偟目?，推進學習型黨組織建設已經有了較好的組織基礎、制度基礎和工作基礎。 　　

      劉淇說，貫徹中央關于加強學習型黨組織建設的要求，當前要著力抓好三個關鍵。 　　

      第一，發(fā)揮領導的表率示范作用。在這方面，中央領導同志給我們做出了表率。各級領導干部都承擔著某一領域、某一方面改革發(fā)展穩(wěn)定的責任。要做合格的領導者和管理者，必須重視學習、善于學習，力爭學得更多、更快、更深、更好一些，不斷用人類社會創(chuàng)造的文明成果來充實自己。正如胡錦濤總書記所說，我們在發(fā)展進程中遇到的矛盾和問題，無論是規(guī)模還是復雜性都世所罕見；我們黨肩負的歷史使命和任務，無論從現(xiàn)實還是從長遠看，都很艱巨繁重；我們黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗，無論從廣度還是從深度看，都前所未有。從首都的工作看，實現(xiàn)首都科學發(fā)展，建設有中國特色的世界城市，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和考驗：增強自主創(chuàng)新能力，轉變經濟發(fā)展方式，促進城鄉(xiāng)一體化，推進社會建設和管理創(chuàng)新，堅定共同理想，提高文化軟實力，塑造城市文明新形象，等等。這些新的形勢和任務，更加凸顯了建設學習型黨組織的重要性和必要性。建設學習型黨組織，切實提高黨員干部隊伍素質能力，關鍵是抓好領導干部的學習，重點是要使領導干部掌握科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法，并且用來解決問題、推動發(fā)展。作為領導干部，必須增強學習的自覺性和主動性，把學習作為提高素質能力、履行好職責的重要方法、手段和途徑。每一名領導干部都要樹立終身學習的理念，養(yǎng)成善于學習的習慣，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，發(fā)揮學習的優(yōu)勢，解決工作難題，推動工作創(chuàng)新，以領導干部的學習，帶動全社會的學習。 　　

      第二，樹立良好的學風。建設學習型黨組織，必須樹立良好的學風，堅持理論聯(lián)系實際，從解決實際問題的需要去學習。要正確處理好三個關系：一是學與干的關系。在這方面，要解決好只干不學和學而不用兩個問題。學是干的前提，干是學的目的。只干不學，憑經驗主義必然誤事；學而不用，把科學的理論束之高閣，沒有意義。毛澤東同志說過，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”。我們必須樹立學習工作化、工作學習化的理念，把學習融入工作之中，在干中學，在學中干，緊密結合首都經濟社會發(fā)展的生動實踐，在學習中提高推動首都科學發(fā)展的水平。二是學與思的關系。“學而不思則罔，思而不學則殆。”在這方面，關鍵是要克服浮躁、急躁、煩躁情緒。學習是一項艱苦的工作，敷衍應付不行，不求甚解不行，浮躁、急躁也不行。學習必須有好的精神狀態(tài)，要勤學、深學、真學，開動腦筋，發(fā)現(xiàn)矛盾、總結經驗、探索規(guī)律、解決問題，在更高的水平上推動工作。三是修身與治國的關系。在這方面，關鍵是通過德才兼修，做到德才兼?zhèn)?。通過學習，既要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，感悟人生、提升境界，培養(yǎng)良好的道德品質；又要開闊視野、豐富知識、把握規(guī)律、探求真理，為黨和人民的事業(yè)多做工作，做好工作。 　　

      第三，切實加強制度建設。建設學習型黨組織，制度是保障。我們要按照中央的要求，切實加強學習型黨組織的制度建設。特別是要進一步完善理論中心組學習制度、學習交流制度、工作務虛會制度、領導干部脫產集中學習制度、調查研究制度以及向兄弟省市學習制度，等等，把學習的成果轉化為解決問題、指導工作、推動發(fā)展的理想信念、精神狀態(tài)、創(chuàng)新能力和工作實效。